ВНИМАНИЕ

После возникновения ощущения человек концентрирует свое внимание для изучения композиции. При этом тихая музыка или разговор шепотом не только не отвлекают внимание, но даже способствуют его концентрации. Мешают сосредоточенности новые, непривычные раздражители, вызывающие интерес, требующие активной работы мысли (например, громкий разговор).

Раздражителями, приковывающими к себе внимание, являются яркая окраска, динамичность, новизна композиционного решения. Сильные сопутствующие раздражители — направленный свет, громкие звуки, элементы интерьера. Направленным светом всегда можно обратить внимание на самое небольшое произведение, которое не может само привлечь внимания. Громкий разговор в музее, на выставке отвлекает внимание посетителей, поэтому вызывает их недовольство, отрицательно влияет на настроение.

Рис. 22. Композиция Л. Н. Корчагиной

Примером использования элементов интерьера для привлечения внимания могут служить композиции Л. Н. Корчагиной (рис. 22—24). На рис. 22 в качестве фона использована цветная полосатая дорожка. Ее контрастные полосы (красные и желтые) сразу же привлекают к себе внимание. Сама композиция камерная, нежная, передающая теплоту домашнего очага в суровую зимнюю пору, рассматривается нами вблизи, в то время как фоновое цветовое пятно привлекает к себе внимание на большом расстоянии. Конечно, при восприятии композиции в целом мы не отделяем фона — он является ее активным компонентом, создающим атмосферу уюта, тихой радости, счастливого благополучия. Но на большом расстоянии от композиции он воспринимается как сопутствующий раздражитель.

Рис. 23. Композиция Л. Н. Корчагиной

На рис. 23 в качестве фона использована ткань с красиво организованными и очень рельефными складками. Подчеркнутые боковым освещением, они начинают доминировать в композиции, привлекая к себе слишком много внимания. Складки становятся фокусом, а сама композиция — подчиненным элементом. Удачнее использована ткань в композиции на рис. 24, где она ненавязчиво дополняет, «привязывает» композицию к интерьеру.

Рис. 24. Композиция Л. Н. Корчагиной

Для выразительности композиции, привлечения внимания к главному необходимо выделить зрительный центр (фокус), то есть тот участок, который призван раскрыть основную мысль художника. Фокус должен обладать наибольшей силой воздействия на зрителя.

После того, как возникло желание детально рассмотреть композицию, мы сознательно концентрируем свое внимание, то есть возникает произвольное внимание. Это более высокая ступень внимания, требующая сосредоточения сознания и волевых усилий. Причина возникновения произвольного внимания к композиции — постановка цели действия. Целью действия может быть и желание раскрыть содержание, и анализ замысла и примененных средств выражения, и анализ возможности использования того или иного растительного материала.

Неустанное изучение действительности, особенностей и закономерностей формы, цвета, пространственного положения элементов, стремление увидеть за деталью, мелочью главное, существенное, значительное — вот что определяет развитие внимательности у художника и зрителя.