Насаждения на участках учреждений для детей

Норма площадок участка на одно место в учреждениях для детей — 35—40 м². Планировка и озеленение участков при детских яслях-садах определяются в основном режимом Детей и графиком их пребывания на воздухе. Специальными исследованиями установлено, что, находясь в таком учреждении, дети проводят на воздухе зимой 33% времени, весной и осенью — 48, летом — 90%.

Многочисленные исследования позволили установить следующий примерный перечень площадок и сооружений, которые должны быть размещены на участке учреждений для детей: площадки для игр отдельных детских групп, беседка, навес для сна и игр в тени, уголок для животных и птиц, огород, плодово-ягодный сад, бассейн, хозяйственный двор.

Целевое назначение зеленых насаждений на этой территории определяется функциями площадок и сооружений, размещаемых на ней, а также характером использования участка в педагогических целях. При помощи насаждений на участке детского сада-яслей создаются наиболее благоприятные микроклиматические и санитарно-гигиенические условия. Ряды растений изолируют различные площадки и сооружения друг от друга. Кроме того, насаждения используются в качестве наглядного материала для ознакомления детей с растительным миром.

При архитектурно-планировочной организации участка для каждой трупы детей предусматривают отдельную площадку размером 130 м², изолированную от остальной территории деревьями и кустарниками и расположенную вблизи входов в помещение данной группы, а на каждой площадке — затененный участок (размером 30 м², если площадка предназначена для детей ясельного возраста, и 50 м² — для дошкольников). Затенение может быть обеспечено тентами, деревьями с раскидистой плотной кроной или устройством перголы, увитой вьющимися растениями. Кроме того, здесь оборудуют площадки для занятий физкультурой (из расчета 3 м² на одного ребенка) размером не больше 250 м², вблизи которых целесообразно устроить плескательные бассейны. Площадку размером 20 м² для животных и птиц обычно размещают в глубине участка недалеко от хозяйственного двора.

На участке детского сада (яслей) рекомендуется прокладывать кольцевую или полукольцевую дорожку для езды на велосипедах с таким расчетом, чтобы она не пересекала площадок для групп. По внешним границам участка создают защитные полосы из двух рядов деревьев и двух рядов кустарника. Расстояние от здания до деревьев должно быть не менее 5 м. В южных городах это расстояние можно уменьшить. Очень важно, чтобы в ассортименте растений не было деревьев, кустарников и цветов с ядовитыми плодами или листьями, а также растений с колючками. Плотность посадки деревьев и кустарников ориентировочно следующая: 150—180 деревьев и 2,5—3,0 тыс. кустарников на 1 га площади участка.

Площадь участков для школ соответствует вместимости последних: если вместимость школы 640 мест, ей выделяется участок площадью 2 га, 960 мест — 2,8, 1280 — 3, 1600 — 3,4 га.

В большинстве случаев насаждения с дорожками, площадками для отдыха и игр занимают свыше 70% общей площади. Так как в новом строительстве будут преобладать более крупные школы и, следовательно, участки будут большего размера, то обоснованным следует признать удельный вес насаждений, равный 75% общей площади участка.

На участке школы помимо основного здания обычно размещают учебную и спортивную зоны с соответствующим оборудованием (табл. 14).

Помимо перечисленных элементов учебной и спортивной зон на пришкольном участке среди декоративных растений размещают уголки отдыха, а также защитные посадки по внешнему периметру участка. В отдельных случаях при недостаточных размерах участка школы некоторые элементы зон приходится исключать.

Здание школы размещают на участке с таким расчетом, чтобы окна классов не были обращены на север, а в южных районах и на запад, а само здание школы отодвинуто от границы участка на 15 м.

Один из рекомендуемых вариантов баланса территории пришкольного участка приведен в таблице 15.

Оптимальное количество деревьев и кустарников на 1 га пришкольного участка, как показывает практика проектирования, составляет 100—200 деревьев и 1200—1500 кустарников. При выборе пород растений, а также при их размещении необходимо обращать особое внимание на улучшение микроклиматических условий.

Кроме того, при помощи насаждений создаются затененные участки для отдыха и спокойных занятий, посадки позволяют изолировать друг от друга различные по назначению территории и отгораживают весь пришкольный участок от прилегающих улиц.

Большого внимания требует благоустройство участка — организация отвода ливневых вод, мощение дорожек, правильное устройство спортивных площадок.

К числу учреждений для детей относятся также и Дома пионеров. Планировка и озеленение их территории определяются прежде всего размерами участка и назначением размещаемых на нем сооружений и площадок.